Classe puzzle - Définition et organisation

La "classe puzzle" ou "jigsaw classroom" a été inventée en 1971 afin de diminuer la compétition au sein d'une classe et favoriser la collaboration. Elle comprend trois phases : phase individuelle, phase expert, phase puzzle.

Organisation

• Découpage de la classe en 4 groupes (chaque groupe accueillant de 4 à 6 élèves).
• Les supports pédagogiques (documents, vidéos, etc.) sont répartis selon plusieurs thématiques différentes.
• Il y a autant de supports pédagogiques que de groupes.

Exemple de séance d’une classe divisée en 4 groupes, chacun formant un puzzle.

Déroulé d'une séance

• L'enseignant donne à chaque groupe un support spécifique exclusif à ce groupe, afin qu'il puisse devenir expert de son sujet.
  
• Le premier groupe deviendra expert du support A, le second du support B, etc.
  
• Au sein du groupe, les élèves prennent connaissance des supports et les traitent en profondeur (tutos et documents).
  
• Afin de se préparer à la prochaine étape, les groupes experts A, B, C et D échangent sur les supports à leur disposition et mutualisent les informations recueillies.
  
• Les membres des groupes A, B, C et D (devenus experts dans leur domaine) se divisent pour former 4 groupes ABCD.
  
• Chaque expert de son sujet apporte son expertise nouvelle aux autres.
  
• Toute la classe est en mesure d’identifier les travaux.